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新平台追踪高校外国捐赠，数据呈现方式引争议
美国教育部今年推出在线平台，公开高校自1986年以来根据《高等教育法》第117条报告的外国捐赠与合同数据，累计金额超720亿美元。然而，教育界专家指出，平台未标注时间范围、资金用途等关键背景，可能引发误解，并担忧其被用作政治工具。
六张图表揭示美国国际学生招生现状与挑战
美国高校国际学生招生正面临严峻考验。数据显示，在特朗普政府重返白宫前，新生国际学生入学人数已出现下滑；政策持续收紧后，签证撤销、申请量下降与多国来源生源萎缩等问题叠加，令高校财务与招生前景承压。本文通过六组关键数据图表，梳理国际学生流动的结构性变化及其对高校的影响。
高校如何培养学生进行高难度对话的能力？
在部分高校试图限制课堂敏感话题讨论的背景下，马凯特大学等院校正通过必修课程、对话项目等方式，系统培养学生参与高难度对话的能力。本文梳理了相关实践、成效与挑战。
美国总务管理局反DEI认证引发高教界强烈担忧
美国总务管理局（GSA）于1月提议，要求所有联邦资金接受者（包括高校）认证遵守政府反DEI行政令及指导，否则可能面临失去全部联邦资金的处罚。该提案引发高教界强烈反对，多个团体呼吁撤回，并预计将引发法律挑战。专家指出，认证要求可能涉及个人责任、与州法冲突等问题，法律基础存疑。
州议员关注认证政策调整，新认证机构成立引争议
多个共和党主导的州正推动立法，允许公立大学转向新成立的公共高等教育委员会（CPHE）认证。该机构由佛罗里达州和特朗普政府资助，其治理模式引发利益冲突和学术自由担忧。CPHE计划于2027年底申请联邦认可，目前已有10所院校加入首批认证。
美国高校增设AI伦理课程，培养负责任的技术应用人才
随着人工智能在各行业的广泛应用，美国多所高校推出AI伦理课程、证书及硕士项目，旨在培养能够识别和规避AI风险的专业人才。旧金山州立大学、佛罗里达大学、贝勒大学等机构纷纷开设相关课程，强调跨学科教育，以应对AI带来的伦理挑战。
财务指标能真正告诉高校管理者哪些关于专业的信息？
全美高校预算承压，管理者普遍试图通过财务指标判断专业存废。然而，成本分摊、收入归属及研究经费交叉补贴等问题使核算远非精确科学。内布拉斯加大学林肯分校的削减争议、俄亥俄与印第安纳的立法强制，均凸显指标局限与教育使命的冲突。
印第安纳州“思想多样性”法：学术自由与言论管控的灰色地带
印第安纳大学根据州法SB 202处分至少两名教授，引发对学术自由与言论自由的担忧。该法要求公立高校建立投诉系统，并定期审查终身教授。批评者认为法律模糊且压制异议，支持者则称其保障学生接触多元观点。
国际生招生承压，美国高校如何应对？
美国高校国际学生招生正面临压力。尽管整体注册人数保持平稳，但特朗普政府的签证与移民政策已导致新生注册明显下滑。高校正通过拓展生源国、提供灵活入学选项等方式应对。